语文关于疫情的手写作文

〖壹〗 、关于春天与疫情的作文 ，600字 在2019快临近春节的日子里
，一种新型冠状病毒突如其来，大家因此只能宅在家中学习 ，休闲，上网课。本来一个热闹的春节显得那么单调
，那么无聊 。 在这样等待
。等待春天赶快到来的日子里。

〖贰〗
、我每天都会在心里祈祷，大家齐心协力 ，疫情一定能很快过去！等疫情过去了
，我会更加积极阳光地迎接每一天，尽情自由地奔跑 ，如饥似渴地看书学习
，让每一天都很充实，每一天都有进步！今天是大年初二 ，可我的假期提前结束了 。

〖叁〗、我坚信
，通过我们大家一起努力，在四月武汉樱花烂漫时 ，疫情已经过去
，不再封城。像往年那样，会有千千万万的人在树下看樱花 ，樱花在树上看着千千万万的人
。关于疫情的作文篇三 曾经的春节是热热闹闹 、红红火火的。挂满灯笼的广场上人山人海，锣鼓喧天 。人们在乡村里走亲访友
，络绎不绝
。

〖肆〗、疫情的作文1 在2020年这个加长版的寒假里，我们宅在家里躲避瘟疫 ，而你们奔赴疫情一线
，一路披荆斩棘地为我们过关。每每看到新闻里传来的疫情资讯，都让我的心情跌宕起伏 。 年过古稀的李兰娟奶奶 ，本应是享受天伦之乐
，安度晚年的年龄，可她却义无反顾地冲在疫情一线
。

〖伍〗
、写疫情的作文1 千百年来 ，中国经历了多少艰难困苦的险阻
，但都一一挺过来了。现今，一场没有硝烟的战争正悄然打响 ，国人正众志成城
，齐心协力共同面对 。新兴冠状病毒现已蔓延到全国，但国内恐慌并未增多 ，都是源于我国甚至世界上人们密切关注此事，都在为这次疫情战贡献自己的一份力量
。

读《搭石》有感

《搭石》这篇课文以质朴的语言和生动的场景描写
，让我深刻感受到平凡事物中蕴含的伟大精神。作者刘章通过摆搭石、走搭石等日常画面，既赞颂了搭石默默奉献的品质 ，更歌颂了乡亲们互帮互助 、一心为人的传统美德 。这种以小见大的写作手法
，让我重新审视生活中的点滴善举，并思考如何将美德融入日常行为
。

我的感悟是：搭石 ，有时高低不平
，有时踩不稳也会跌倒水里，但是这一排排搭石 ，也继承了乡亲们的感情和美好啊！ 刘章《搭石》读后感 篇5 我读了《搭石》这篇文章
，受益匪浅。课文主要讲的是人们把石头搭在河中央，这样一来 ，来来往往的人们就不再拥挤
，景色变美了，人们也懂得了互相谦让 ，尊老爱幼 。

读《搭石》，我深感敬佩。故事中的主人公以其无私奉献
，为他人着想的品德，触动了我心灵深处
。老人在搭石上的一举一动 ，彰显着一种伟大的精神
，他对他人安全的关心和对搭石的细心摆置，让我深深感叹 ，对比之下
，我感到自己的渺小与不足。

我读了《搭石》这篇课文，心中涌动着一股温暖的情感 。作者通过细腻的笔触 ，描绘了乡亲们摆搭石
、走搭石的日常生活
，让我深刻体会到人与人之间的那份真挚情感
。每当看到乡亲们互相帮助、谦让搭石，我便能感受到一种超越语言的默契和信任。这种情感不仅仅是对搭石的感激 ，更是对人性美好一面的赞美 。

我读了《搭石》这个故事
，受益匪浅
。我与故事中的主人公相比差得实在太远了。我感到自己是那么的渺小，不禁惭愧地低下了头 。当我读到上了年岁的人走搭石 ，无论多么急着赶路，如果看到哪块搭石不平稳
，他总要放下自己的东西把它摆好，还在上面踏一踏 ，直到满意才离开
。

初中语文课文中人物有钟南山吗

有。在这场抗击疫情的战斗中
，全国各地都涌现出了许多感动的故事与英雄人物 。以抗“疫 ”为主题的初中语文教材《战“疫
”语文课》正式发布，其中包含钟南山的故事
。初中全称初级中学是小学向高级中学过渡的一个阶段 ，是中学阶段的初级阶段
，在九年义务教育之内，属于中等教育的范畴。

而我心目中的偶像却是一位慈祥的老人—钟南山 。 钟南山爷爷的头发梳得十分整齐 ，没有一丝的凌乱。在那黑发中仍清晰可见的是那一根根如银丝一般的白发
，微微下陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸 ，仿佛在向人们悄悄地诉说着岁月的沧桑
。

《定海神针钟南山》这篇课文中的 逆行者的意思是：是指对那些为了国家不计个人得失 的英雄们的一种称呼。他们默默无闻 为人们无私奉献
，不求回报，值得获得每一个人的钦佩 。

人物故事：如邓稼先 、袁隆平
、钟南山等科学家的奉献事迹
。诗词名句：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

方帽子店教学反思

《方帽子店》教学反思：教学目标达成情况：成功之处：本课作为疫情后的第一课 ，有效帮助学生恢复了学习状态，并通过默读的方式
，让学生理解了课文内容，大部分学生能够用自己的话总结出印象深刻的点 。待改进之处：语言使用不够简洁 ，存在过度解释的情况
，这在一定程度上影响了学生自主探索的能力
。

想象是理解和朗读之间的桥梁。鼓励学生发挥想象，如思考儿子戴圆帽时 ，方帽子店老板的反应
，能加深对课文的理解，激发学习兴趣 。教学成功之处在于培养学生自主性 ，创新意识
，通过自读自悟提高学习效率
。

方帽子店，这篇课文作为疫情后的第一课 ，旨在帮助学生恢复学习状态。通过长时间的复习
，学生们以兴奋的心态回到了面对面的课堂上 。作为略读课文，目标是让学生通过默读 ，理解课文内容并能用自己的话总结印象深刻的点
。《方帽子店》讲述了方帽子店仅卖方帽子，人们逐渐发现圆帽子更舒适
，但店主固执不愿改变。

小结：帽子店的帽子真是多种多样呀，有红的 ，有黄的、还有兰色的；有毛线做的
，还有布做的；有带帽檐的还有不带帽檐的；有冬天戴的，还有夏天戴的太阳帽 ，你们的帽子都有些什么用处呢？（幼儿讲述）对呀
，帽子能遮挡阳光，还能保暖 ，冬天就要到了
，我们出去玩的时候一定要戴好帽子，要不会感冒的 。

幼儿园小班漂亮的帽子美术教案1 教学目标： 通过欣赏漂亮的帽子 ，引导幼儿感受生活中的美
，学会赞美。 在装饰帽子的活动中，巩固对三原色的认识 ，并鼓励幼儿大胆的自由涂色，添画花纹和粘贴
。 教学准备： 活动前搜集有特点的帽子布置成超市。

抗击疫情书信作文优选例文大全

〖壹〗 、抗击疫情书信作文（一） 敬爱的叔叔阿姨： 你们好！我和你们未曾谋面
，但是我知道你们是在这场没有硝烟的战斗中的勇士，你们有一个共同的名字叫做英雄！ 疫情就像冲锋号 ，你们抛下家中幼小的孩子
、瞒着父母、依依不舍地和恋人分开
，义无反顾地冲向疫情第一线 。

〖贰〗 、结语：感谢你们的英勇无畏和无私奉献！愿你们早日战胜疫情，平安回家！作文三 称谓：敬爱的一线抗疫工作者们 正文：新型冠状病毒的肆虐让我们深刻体会到了生命的脆弱与宝贵
。在这场抗击疫情的战斗中 ，你们是最美的逆行者
，用实际行动践行着对国家和人民的忠诚与热爱。

〖叁〗
、★ 张文宏医生抗击疫情的事迹 ★★ ★ 给抗疫白衣天使和逆行者的感谢信 ★ ★ 疫情期间的英雄事迹和人物故事 ★ 写给抗击疫情的爸爸妈妈的一封信 范文 一 亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 最近的新型冠状病毒肺炎疫情万分紧张 。作为医务人员的你们，放弃了自己 春节 的休息 ，在医院中忙碌
。

抗击疫情感动的瞬间作文600字

〖壹〗、抗击疫情感动的瞬间作文1 2020的 春节 不是一个普通的春节
，疫情注定了它是充满血与泪的。疫情的爆发虽然在武汉市，但它牵动的却是整个中国的心 。因此 ，他们出现了
。 在人们惊慌失措时
，他们挺身而出；当人们痛苦万分时，他们奋勇拼搏！他们 ，就是那千千万万的白衣战士。他们为大家战斗，为人民奉献 。他们奋战在一线之上
。

〖贰〗 、关于疫情期间感人事迹的作文600字1 有那么一群人
，他们 春节 不回家团聚，他们不畏新型冠状病毒 ，他们奋战在治病救人第一线。他们就是白衣白衣战士 。透过电视屏幕我看到了几个年轻的白衣。她们本该是无忧无虑
，时尚美丽的小姐姐
。

〖叁〗、020抗击疫情心得作文【篇1】 春节，一个万众瞩目的好日子 ，全国上下喜气洋洋
、热闹非凡。孩子们快乐地放着鞭炮、收着压岁钱
，人们走亲访友 、相互拜年 。然而，这一切憧憬却被一位不速之客——“新型冠状病毒”给毁灭了
。 它借着春运的高峰期 ，从武汉肆无忌惮的溜向各地。短短数日
，武汉就沦为重灾区，令人们闻风丧胆 。

〖肆〗
、抗击疫情的白衣天使的感人作文600字篇1 他们是情侣 ，是战友
，更是千千万万一线疫情防控医务人员的代表
。 2月9日，原本是河南省直第三人民医院支援湖北医疗队队员刘光耀和乔冰订婚的日子 ，可突如其来的新冠肺炎疫情打乱了他们的计划，当他们听到疫情发生的消息后
，第一时间报名支援武汉。“回来后，我娶你 。

〖伍〗、020抗击疫情心得作文【篇1】 眼看着 春节 就要到来 ，期待着见到多年未见的老友
，却听见的是“禁止出门 ”的噩耗
。 这个春节，一群不速之客——新型冠状病毒悄然无声地来到了我们身边 ，这种病毒是具有传染性的
，并且是没有声息的，自此 ，一场没有硝烟的战争就此打响了。